将参会人员分成若干小组，围绕以下议题进行深入讨论：
（1）如何优化绿色建筑设计课程教学内容，使其更符合应用型人才培养需求？
为了优化绿色建筑设计课程教学内容，使其更符合应用型人才培养需求，可以采取以下措施：
强化理论与实践结合：在课程内容中，除了传授绿色建筑设计的理论知识外，还应注重实践环节，如案例分析、项目设计等，让学生在实践中掌握和应用所学知识。
引入最新技术理念：随着绿色建筑技术的不断发展，应及时将最新的技术理念引入到课程内容中，如智能化技术、可持续设计理念等，使学生能够紧跟行业前沿。
培养跨学科能力：绿色建筑设计涉及多个学科领域，如建筑学、工程学、环境科学等。因此，课程内容应涵盖这些相关领域的知识，培养学生的跨学科能力。
注重创新思维培养：在课程内容中设置开放性的设计题目，鼓励学生自由发挥，提出创新性的设计方案，从而培养学生的创新思维。
（2）探讨建立绿色建筑设计实践教学体系的有效途径和方法，包括实践教学基地建设、实践教学项目设计、实践教学指导教师队伍建设等。
实践教学基地建设：高校可以与相关企业合作，共同建设绿色建筑设计实践教学基地，为学生提供实习和实践的机会。同时，也可以利用学校的实验室资源，建立绿色建筑模拟实验室，让学生在模拟环境中进行实践。
实践教学项目设计：设计具有实际应用价值的实践教学项目，如绿色建筑改造项目、绿色建筑设计竞赛等，让学生在项目中锻炼实践能力。
实践教学指导教师队伍建设：加强实践教学指导教师队伍的建设，提高教师的实践能力和教学水平。可以邀请企业专家担任兼职教师，为学生提供更专业的指导。
（3）如何加强高校与企业之间的深度合作，实现产学研协同发展，提高绿色建筑设计人才培养质量和服务地方经济发展的能力？
建立校企合作机制：高校与企业共同制定人才培养方案，明确培养目标、课程设置、实践环节等，确保人才培养符合企业需求。
开展联合科研项目：高校与企业合作开展科研项目，共同解决绿色建筑领域的技术难题，推动技术创新和成果转化。
共建实训基地：高校与企业共建实训基地，为学生提供真实的实践环境，提高学生的实践能力和职业素养。
开展人才培训与交流：高校与企业开展人才培训与交流活动，如企业专家进校园讲座、学生到企业实习等，促进人才资源的共享与交流。
（4）思考绿色建筑设计教学中如何融入创新教育理念，培养学生的创新思维和创新能力？
设置开放性设计题目：在课程设计中设置开放性设计题目，鼓励学生自由发挥，提出创新性的设计方案。
采用多元化教学方法：采用项目式学习、翻转课堂等多元化教学方法，激发学生的学习兴趣和主动性，培养学生的创新思维。
加强跨学科教育：加强建筑学、工程学、环境科学等跨学科的教育，拓宽学生的知识面和视野，培养学生的跨学科能力和创新思维。
引入前沿技术理念：将智能化技术、可持续设计理念等前沿技术理念引入到教学中，让学生了解最新的技术动态和发展趋势，激发学生的创新思维。
组织设计竞赛和创新活动：通过组织设计竞赛和创新活动，激发学生的竞争意识和创新动力，培养学生的创新能力和团队协作能力。
